首页

藏精阁

时间:2025-05-29 13:47:27 作者:《中国教师发展报告2024》在长春发布 浏览量:47492

  中新网长春5月28日电 (记者 郭佳)28日,《中国教师发展报告2024》在吉林长春发布。该报告显示,中国班主任队伍建设迈向高质量发展,班主任专业能力实现体系化跃升。

5月28日,《中国教师发展报告2024》在东北师范大学发布。 郭佳 摄

  《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告,以前瞻性、科学性、敏锐性的研究视角,全方位审视并挖掘中国中小学教师队伍建设与发展中的关键问题。该报告每年推出一个主题研究,迄今已经连续发布五次。

  《中国教师发展报告2024》以中国班主任队伍建设为核心主题,全文58万字。课题组采取随机抽样原则,对中国31个省区市的3642名中小学班主任开展调查分析,结合19所具有代表性的中小学校开展田野考察,并对特定班主任群体进行群像素描和案例剖析,客观呈现了中国班主任专业发展的现实样态。

  报告显示,中国班主任队伍规模稳步扩充,队伍结构趋向合理,专业发展水平总体较高,学历层次提升明显,本科及以上学历占比高达95.14%;角色认同较强,角色认知、情感以及意志行为均表现良好。

  报告指出,中国班主任日常工作投入处于中等偏上水平,能够保持高度的工作专注度和工作热忱度,逾六成表示出现职责冲突时,以班主任工作为先。班主任的职业幸福感、成就感和荣誉感处于中等以上水平,学生的成长进步与成就(51.59%)、工资待遇(18.01%)及专业发展平台(8.87%)是影响“三感”的主要因素。

  课题组调查结果还显示,不论是在整体专业发展水平上,还是在社会地位、角色认同、工作投入和专业能力这四个综合维度的发展水平上,都可以发现乡镇和村的班主任发展水平高于城市和县城班主任。

  对此,本次报告的撰写者之一李广教授认为,近年来,中国对乡村教育的支持力度逐步加大,出台了诸多针对乡村教师的激励措施,而且相关政策还强调了乡村教师的荣誉和奖励机制。同时,由于乡村教育的特殊性,政府、媒体、社会对乡村班主任的关注和支持相对较多,这种外部的关注增强了乡村班主任的社会责任感和自豪感。

  本次报告也指出,中国班主任仍存在工作投入边界模糊、高阶能力发展受阻等问题,并提出了坚持教育家精神与创新素养“双培育”、职前培养与职后培训“双推进”等举措建议。(完)

展开全文
相关文章
韩媒:韩国四大势力新党党首李洛渊宣布撤回合并决定

进一步全面深化改革,必须坚持以人民为中心,尊重人民主体地位和首创精神,坚持人民有所呼、改革有所应,做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。

52.4万人次 哈铁发送旅客创历史同期新高

当即,张玮祎通知了乘警到场,两人共同对包内物品进行了清点,并做好相关记录。与此同时,失主方先生准备出站,突然意识到背包遗失,急忙折返寻找。张玮祎表示,失主在上车后将背包放在了2车厢16F上方的行李架处,下车时却因一时疏忽而将其遗忘。

中国驻日本使馆发言人就日方涉南海错误言论答记者问

香港特区行政长官李家超表示,为更好落实国家建设河套合作区的重大战略部署,特区政府制订《发展纲要》,阐明香港园区的重点发展方向、策略和目标,从顶层设计引领香港园区的高质量发展。特区政府会按照《发展纲要》提出的发展方略,结合“一国两制”优势和“一河两岸”地利,全速推动香港园区发展,并协同深圳把河套合作区打造成世界级科技创新重点平台和粤港澳大湾区高质量发展的重要引擎。

习近平对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出重要指示 要求全力做好现场救援伤员救治 及时排查处置风险隐患 确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定

3月26日电 中国发展高层论坛2024年年会于2024年3月24-25日举行。3月24日下午举行了“人工智能发展与治理专题研讨会”,福特斯克金属集团执行董事长安德鲁·福瑞斯特在“小组讨论二”环节的发言中表示,人工智能问题与人类的生存息息相关,可以说是人类的伟大发明之一,但也是具有危险性的创新。无论是从中国、美国的角度,还是从世界的角度看,必须要对人工智能进行监管,人类必须具备控制它的能力。

3·15晚会曝光主板机黑灰产业链 深圳:查封经营场所

杭州10月2日电(记者 王昊)2日是杭州亚运会乒乓球项目最后一个比赛日,在男单半决赛中,樊振东4:1战胜韩国选手张禹珍,晋级决赛。他决赛的对手将在王楚钦和中国香港选手黄镇廷之间产生。

相关资讯
热门资讯